Azkar! Azkar!

Laugarren mailakoekin etxeko instalazioak ikusi nahi ditut, azkar azkar. Errepaso txiki bat egin dugu korronte elektrikoaren sorreratik hasita. Eta hor kontzeptu garrantzitsuena zera da: nola sortzen da? Zein korronte mota? Zergatik? Zein atalez dago osaturik sorgailua?
Tira ba, momentuz nere "hitzaldi zoragarria" osatzeko bideo hau ikustea interesgarria iruditzen zait.


Ikus dezakezuenez aspaldiko kontuetaz ari gara...

Frogak eta frogak

Hor nabil bueltaka eta bueltaka bigarren mailakoekin zer egin jakin ezinik. Ez dut lan dinamikarekin asmatzen. Orain arte bezala proiektu irekiak planteatu ditut beraiekin; proiektuen metodoa, informazio kudeaketa (grafikoa eta idatzizkoa)... Baina oso emaitza kaxkarra lortu dut. Azken asteetan metodoa aldatu dut: lan konkretuak, baliabide zehatzak, lan zehatzak,... Edozein gauza edozein modutan ez duela balio ikus zezaten nahi nuen baina horrela ere ez dut asmatu.
Orain hirugarren ebaluaketarako azken aukera daukat. Azken proposamena... Ikusiko dugu. Beraiekin ere hitz egiteko guztia hitz eginda dago.

Oinarrizko akotazioa

Ea ondo ikusteko aukera dugun ondorengo aurkezpen hau: oinarrizko akotazioa.

Oinarrizko akotazioa

More PowerPoint presentations from KarlosSukunza

Ze eguna da gaur? ejem

Tira nik ez dut bideoa aguantatu baina zuek kapazak bazarete... hau da motore elektriko baten funtzionamendua azaltzeko ikus dezakegun beste bideo "polita". Bolumena...

Thomas Edisoneren jaiotegunaren 164. urteurrena

Googlek gogorarazi digu data esanguratsu hau:

Oinarrizko elektronikako apunteak

Hemen dauzkazue agindutako apunteak.
ELEKTRONIKA 3. mailakoentzat

Bigarren mailakoentzat

Bidali dizuedan lanarentzat baliagarria izango zaizuelakoan, hemen daukazue erreminten inguruko dokumentu hau.

ERREMINTAK

Kontrol programatua: picaxe I

Zeintzuk dira patata tortila bat egiteko jarraitu beharreko pausuak?
Hau hasiera bitxia, eh? Baina bai, hori izan da ikasleei bidali diedan lehenengo ariketa kontrol programatua gaia lantzen hasi garenean. Ikusi behar zenituzten ikasleek jarri dituzten aurpegiak...
Ez dugu programazio lenguai berezirik ikusiko; fluxu diagramak landuko ditugu. Ikasleek edozein prozesu kronologikoki antolatuta adierazteko kapazak izan behar dute.

Modu honetan hizkuntz-komunikaziorako gaitasuna ere lantzeko aukera dugu, ezta?

Denbora lerro bat egingo bagenu elektrizitate ikasketen inguruan zera konprobatuko genuke:

• Lehenik eta behin oinarrizko zirkuitu elektrikoak aztertu genituen (sorgailuak, kontrol elementuak, segurtasunekoak, irteera elementuak...)
• Ohmen legea. Pilak - erresistentziak - elkarketak.
• Zirkuitu elektrikoak: serie, paralelo eta mistoak. Potentzia elektrikoa.
• Neurketak, unitateak, eskalak, ... polimetroa.
• Elektronika: osagai elektronikoak, LDR, termistorea, errelea, transistorea,...
• Elektronika digitala: sistema bitarra-hamartarra, ate logikoak, egi taula, funtzioak, algebra boolearra, zirkuitu integratuak,...

Eta azkenik,

• Kontrol programatua. Bai iritsi gara.

Gaia lantzeko picaxe plaka erabiliko dugu. "Programing editor" bitartez, eta fluxu diagramak landuz, simulazioa frogatuko dugu. Ondoren plakara bolkatuko dugu eta horrela proiektua kontrolatuko dugu. Erraza ba, ezta? Hurrengoan gehiago...